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Lo mas probable es que ustedes se quedaran en 2° de primaria XD.
Puede ser que estes en segundo de primaria
#42 #42 dienekes dijo: #40 Esas son tus formas de debatir?? Cuando ves que alguien te lleva la contraria haces eso??? bravo. Una cosa es que el problema esté mal escrito y otra "hacer pensar" con un enunciado en el que además de hacer numeritos tengas que entender el enunciado. Eso es saber resolver un problema. No aplicar una jodida fórmula u operación matemática. Ves la diferencia?A ver chico. Llevo todo el día diciendo que el problema de no poder ayudar a un chico de primaria es que muchas veces los problemas están mal planteados desde el punto de vista de la comprensibilidad lingüística, no que sean más o menos fáciles. Debatir con alguien que no entiende-escucha, es perder el tiempo.
PD: Coco enseñaba adverbios de lugar (arriba-abajo, cerca-lejos) y locuciones adverbiales de lugar (a través, etc.) Un respeto a Coco.
PD2: "rosa" puede entenderse tranquilamente como un adjetivo sustantivado, por ejemplo: "Ese coche es blanco, aquel coche es azul. El BLANCO es el mío". Así que el problema sigue siendo ambiguo.
PD3: "se", cuando es un verbo, lleva tilde.
Y no soy profesora de lengua.
#47 #47 sonreirllorando dijo: Pues que triste... Seguro que eres del artístico...Y tú del tontístico.
Joder,cuantas veces me ha pasado a mi eso con mi hijo,y va a segundo,
#54 #54 Nadienuncamas dijo: #42 A ver chico. Llevo todo el día diciendo que el problema de no poder ayudar a un chico de primaria es que muchas veces los problemas están mal planteados desde el punto de vista de la comprensibilidad lingüística, no que sean más o menos fáciles. Debatir con alguien que no entiende-escucha, es perder el tiempo.
PD: Coco enseñaba adverbios de lugar (arriba-abajo, cerca-lejos) y locuciones adverbiales de lugar (a través, etc.) Un respeto a Coco.
PD2: "rosa" puede entenderse tranquilamente como un adjetivo sustantivado, por ejemplo: "Ese coche es blanco, aquel coche es azul. El BLANCO es el mío". Así que el problema sigue siendo ambiguo.
PD3: "se", cuando es un verbo, lleva tilde.
Y no soy profesora de lengua.Wow me he comido una tilde. Contenta??? Ponte un pin. Si quieres le echamos un vistazo a tus posts y te saco lo colores. Pero venga, no seré tan malo. Basandome en tu enunciado que has entrecomillado: "Si hay 34 rosas y el doble de rosas que claveles" es que creo que no hay que ser muy lince. Pero vamos que a lo mejor ahora vienen con tara los chavales
#54 #54 Nadienuncamas dijo: #42 A ver chico. Llevo todo el día diciendo que el problema de no poder ayudar a un chico de primaria es que muchas veces los problemas están mal planteados desde el punto de vista de la comprensibilidad lingüística, no que sean más o menos fáciles. Debatir con alguien que no entiende-escucha, es perder el tiempo.
PD: Coco enseñaba adverbios de lugar (arriba-abajo, cerca-lejos) y locuciones adverbiales de lugar (a través, etc.) Un respeto a Coco.
PD2: "rosa" puede entenderse tranquilamente como un adjetivo sustantivado, por ejemplo: "Ese coche es blanco, aquel coche es azul. El BLANCO es el mío". Así que el problema sigue siendo ambiguo.
PD3: "se", cuando es un verbo, lleva tilde.
Y no soy profesora de lengua.Lo de Coco era en clave de humor pero veo que también adoleces de esa faceta. Vuelvo a decirte que poner un enunciado un poco complicado no me parece un mal recurso. Hacer que el alumno piense y trate de aplicar luego las operaciones es lo que hace que aprendan realmente. Un alumno podría incluso haber dado dos soluciones, en función del color (rosa) y de la especie..
#54 #54 Nadienuncamas dijo: #42 A ver chico. Llevo todo el día diciendo que el problema de no poder ayudar a un chico de primaria es que muchas veces los problemas están mal planteados desde el punto de vista de la comprensibilidad lingüística, no que sean más o menos fáciles. Debatir con alguien que no entiende-escucha, es perder el tiempo.
PD: Coco enseñaba adverbios de lugar (arriba-abajo, cerca-lejos) y locuciones adverbiales de lugar (a través, etc.) Un respeto a Coco.
PD2: "rosa" puede entenderse tranquilamente como un adjetivo sustantivado, por ejemplo: "Ese coche es blanco, aquel coche es azul. El BLANCO es el mío". Así que el problema sigue siendo ambiguo.
PD3: "se", cuando es un verbo, lleva tilde.
Y no soy profesora de lengua.Yo he tenido esa clase de profesores. Y la mayoría de las personas de mi generación también. Gente que te hacía pensar. Y sí, puede que te encuentres problemas mal redactados......pero....no tienes capacidad para cambiar tú el enunciado y darle un sentido lógico?
#59 #59 dienekes dijo: #54 Yo he tenido esa clase de profesores. Y la mayoría de las personas de mi generación también. Gente que te hacía pensar. Y sí, puede que te encuentres problemas mal redactados......pero....no tienes capacidad para cambiar tú el enunciado y darle un sentido lógico?Nada hijo, que no entiendes nada. Déjalo.
#57 #57 dienekes dijo: #54 Wow me he comido una tilde. Contenta??? Ponte un pin. Si quieres le echamos un vistazo a tus posts y te saco lo colores. Pero venga, no seré tan malo. Basandome en tu enunciado que has entrecomillado: "Si hay 34 rosas y el doble de rosas que claveles" es que creo que no hay que ser muy lince. Pero vamos que a lo mejor ahora vienen con tara los chavalesMejor no lo dejes. Cuando quieras. Te reto "basandome". Sácame los colores. Y luego olvídame.
50# Y la que le espera cuando llegue a bachillerato o a la universidad, si es que llega claro.
#60 #60 Nadienuncamas dijo: #59 Nada hijo, que no entiendes nada. Déjalo.Vaya, ahora si no es tu punto de vista los demás no entendemos. JAJAJAJ me meo
#61 #61 Nadienuncamas dijo: #57 Mejor no lo dejes. Cuando quieras. Te reto "basandome". Sácame los colores. Y luego olvídame.Que sí, que a veces me como alguna tilde. Ooooootro pin. Si sigues así llegas a jefe de tropa
#64 #64 dienekes dijo: #61 Que sí, que a veces me como alguna tilde. Ooooootro pin. Si sigues así llegas a jefe de tropa Y tú no llegas ni a mascota. Rey mío.
#64 #64 dienekes dijo: #61 Que sí, que a veces me como alguna tilde. Ooooootro pin. Si sigues así llegas a jefe de tropa Y que me dejes tranquila. Que me llenas la bandeja de correos de basura.
#65 #65 Nadienuncamas dijo: #64 Y tú no llegas ni a mascota. Rey mío.Bueno como veo que ibas de super buena en ortografía ahí va :
aitzibe
2012-07-19 23:43:15
Estoy harta absolutamente de los getas que, porque son..........GETA???????en serio????? Venga amiga ya puedes sonrojarte un poco.
#66 #66 Nadienuncamas dijo: #64 Y que me dejes tranquila. Que me llenas la bandeja de correos de basura.Y sí, me encanta tocar los cojones y que vayais del palo "que me olvides" . Pero luego bien que entráis al trapo. Taannnnnn predecibles. Y sé que esto lo leerás
Internet no solo sirve para ver porno y ADV's ewe!!
jaja lo más lógico si no lo sabes es buscarlo xD
los padres pues bueno, posiblemente no pudieron estudiar o algo así,
pero tu.. jaja digo, pobre hermano tuyo
No eres el único a mi tmbn me pasa y mi hermana tmbn va a 3r de primaria XD no te sientas culpable jajajajaja
Ahora te das cuenta de los inconvenientes de que tus padres sean bermanos
Como estas muy bueno te perdonk los pecaos pero vas a ser un maldito nini
Pues o sois unos ignorantes, cosa que podría ser ADV o el nivel del colegio de tu hijo es altísimo, cosa que si se aplica me parece un éxito en toda regla.
#73 #73 polmadur dijo: Pues o sois unos ignorantes, cosa que podría ser ADV o el nivel del colegio de tu hijo es altísimo, cosa que si se aplica me parece un éxito en toda regla.Hermano perdón, vaya empanada llevo xDD
Yo si me lo creo, mi sobrina va a 3 de primaria tambien y no veas la profesora que tiene. Ya escriben a boli y no les deja usar tipex, ni la tipica rayita entre parentesis que hacia yo de peque, ni nada. Una hoja por las dos caras, se confundio a mitad de la 2 cara y a volver a copiar la hoja de nuevo...
yo iba a cuarto y como no vino la maestra nos pasaron a segundo todos los ejercicios re dificiles
a mi me pasa lo mismo con mi hermano menor
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