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h2s2: Olé, Olé y Olé!!!
Exactamente, los maestros deberían ser importantes,... pero donde empieza a fallar el sistema educativo es con ellos.
El error esta en pensar que por ser una carrera facil cualquiera por aprobarla sirve para profesor: De todos los que entran y salen, no creo que ni un 10% reuna las cualidades necesarias para poder dedicarse a la docencia. Es una cosa para la que se nace, no para la que uno "se hace": Hay que saber tratar a los alumnos, ser culto (aunque en la carrera se exija poco), y también saberse imponer.
Son sólo unos ejemplos, pero que no abundan en nuestra sociedad, y mucho menos en la gente que se mete a magisterio con un 5 de media en selectividad.
No sois de ciencias, es normal que os pasen esas cosas...
#145,#145 claroscuro dijo: Por cierto, no me toquéis la moral con lo de las oposiciones. Oposiciones complicadas son por ejemplo las de juez, y no oigo quejas sobre ésas oposiciones. Pero claro, son muchas menos personas las que opositan porque no hay huevos ni formación necesaria. Lo que no puede ser es que los de magisterio se tiren 3 años pegando lentejas y de borrachera y cuando se enfrentan a unas oposiciones, que no son tan difíciles, pero hay muchísima gente, entonces es cuando se quejan. Poneros ya a estudiar y dejad de llorar. los que estan opositando para juez no tienen tiempo ni de quejarse ;) ni mucho menos de meterse en ADV para hacerlo.
#114,#114 anakarin dijo: Para aquel que dice que no llevará a sus hijos a una escuela pública...¿de dónde crees que salen los maestros de las privadas? También han hecho magisterio (en teoría)... sólo que NO han pasado por un concurso de Oposición (muy jodido, por cierto). La calidad de enseñanza no radica en que el colegio sea público o privado.
Yo nunca he puesto una sola lenteja en la carrera ni he hecho nada parecido, pero en caso de haberlo hecho, yo a ese trabajo le veo un trasfondo educativo que vosotros, como no habéis estudiado magisterio, no conocéis y lo veis como algo "vacío e estúpido".
Y conozco gente de otros carreras que también se tocan los huevos, y muchísimo. Eso va con la persona... (2) en los colegios privados buenos:
El profesor de matematicas es licenciado en matemáticas y el de física licenciado en física.
En los buenos, no digo que en todos sea así.
Hombre...sois diplomadas en magisterio y estabáis pegando lentejas...no se puede estirar tanto la cuerda
#151 #151 loleilo dijo: h2s2: Olé, Olé y Olé!!!
Exactamente, los maestros deberían ser importantes,... pero donde empieza a fallar el sistema educativo es con ellos.
El error esta en pensar que por ser una carrera facil cualquiera por aprobarla sirve para profesor: De todos los que entran y salen, no creo que ni un 10% reuna las cualidades necesarias para poder dedicarse a la docencia. Es una cosa para la que se nace, no para la que uno "se hace": Hay que saber tratar a los alumnos, ser culto (aunque en la carrera se exija poco), y también saberse imponer.
Son sólo unos ejemplos, pero que no abundan en nuestra sociedad, y mucho menos en la gente que se mete a magisterio con un 5 de media en selectividad.Gracias hombre xD.
No conozco vuestros casos, pero en el mío, mis profesoras de la EGB (quitando a una) fueron todas unas hipócritas clasistas que llegaron a faltarme al respeto por la condición de separada de mi madre, y no solo eso, si no también por no seguir la corriente de los demás. Y ojo, no os estoy hablando de un colegio católico o de los años 40. Tengo 18, así que echad cuentas. Llegaron a esgrimir comportamientos tan infantiles como seguirle el juego a la hija del secretario, una niña con la que yo me llevaba muy mal, dejándome a mí a la altura del betún delante de toda la clase. Pude ver cómo esa misma profesora atacaba una y otra vez a una compañera de clase hasta que esta tuvo que cambiarse de colegio.
Pegar lentejas en un mural??????????????
(Sigue) En resumen, se dedicaron a atacar a los que pensábamos por nuestra cuenta. Suena a ciencia ficción y a novela de Orwell, pero es así.
Estoy segura de que muchos de los problemas de la sociedad se basan en la mala praxis de aquellos a quienes encomendaron la educación de los más pequeños. No se vosotros, pero yo no voy a dejar que a mis hijos les coma la cabeza alguien a quien no han enseñado a mantener su vida lejos de su trabajo. Si para eso tengo que llevarlos a un colegio privado, que así sea. Y con esto no quiero decir que en un colegio privado las cosas no sean así. Lo que si puedo afirmar casi con total seguridad es que el director de dicho colegio hará más caso a mis quejas, si es que me veo obligada a emitirlas, si le estoy pagando por su trabajo.
Yo estudié en un privado bueno y no sé que fantasías os haceis con los privados. En los privados los profesores entran por enchufe o referencias (antiguos alumnos, etc) que es un sistema aún más mierdero que el de las oposiciones. Mis maestros fueron nefastos, me daba lenguaje el profesor de EF y no aprendí a acentuar hasta 1º de BUP, y aún así me han quedado enormes lagunas.
#156: Mira, hay maestros en primaria que son unos amargados y pagan sus frustraciones con niños muy pequeños creandoles traumas e inseguridades. NUNCA (aunque pase muchas veces) se puede tratar a un niño menor de 12 años como un caso perdido, porque no lo es. Si le tratas así, acabará siendolo.
En cuanto a mi, me pase castigada practicamente toda la infancia en el fondo del aula, tenía un ligero deficit de atención. Por casualidad, en 2º de primaria les dió por hacer a todos los alumnos del colegio el test de CI y saqué el más alto de todo el colegio (tampoco es muy alto, no penseís cosas raras...): De castigada a primera fila.
Sin ese test puede que no hubiese terminado ni la ESO.
#159,#159 chand dijo: Yo estudié en un privado bueno y no sé que fantasías os haceis con los privados. En los privados los profesores entran por enchufe o referencias (antiguos alumnos, etc) que es un sistema aún más mierdero que el de las oposiciones. Mis maestros fueron nefastos, me daba lenguaje el profesor de EF y no aprendí a acentuar hasta 1º de BUP, y aún así me han quedado enormes lagunas. he aclarado que "en los privados buenos". También hay privados que son una mierda.
#159,#159 chand dijo: Yo estudié en un privado bueno y no sé que fantasías os haceis con los privados. En los privados los profesores entran por enchufe o referencias (antiguos alumnos, etc) que es un sistema aún más mierdero que el de las oposiciones. Mis maestros fueron nefastos, me daba lenguaje el profesor de EF y no aprendí a acentuar hasta 1º de BUP, y aún así me han quedado enormes lagunas. me salte tu "privado BUENO", pues entonces diré: En los privados muy buenos!!! LOL Haberlos los hay. Y no te quito razón. Yo he estudiado en privado bueno (con profes cacas y otros menos cacas) y en la publica... Pero conozcó colegios privados, de esos que poca gente se puede permitir y que los profesores son licenciados.
simplemente patético... así va el país...
yawmoght... si te metes con magisterio te estas metiendo con los maestros, hablando de pensar...
pero seguro que el mural os quedó mejor que a nadie :)
#160 #160 loleilo dijo: #156: Mira, hay maestros en primaria que son unos amargados y pagan sus frustraciones con niños muy pequeños creandoles traumas e inseguridades. NUNCA (aunque pase muchas veces) se puede tratar a un niño menor de 12 años como un caso perdido, porque no lo es. Si le tratas así, acabará siendolo.
En cuanto a mi, me pase castigada practicamente toda la infancia en el fondo del aula, tenía un ligero deficit de atención. Por casualidad, en 2º de primaria les dió por hacer a todos los alumnos del colegio el test de CI y saqué el más alto de todo el colegio (tampoco es muy alto, no penseís cosas raras...): De castigada a primera fila.
Sin ese test puede que no hubiese terminado ni la ESO.A mí me hicieron ese test también, y mi profesora se negó a decirme mi puntuación :). Me dijo una, y luego a través de mis compañeros descubrí que era bastante más alta (el día que lo dijeron, yo no fui a clase). Lo que está claro es que muchos profesores no deberían estar autorizados para dar clase a menores, y mucho menos para intentar educarles, que es lo que hacen muchos. Salirse del programa e inculcar sus propias ideas en los niños, que por un lado es una cosa inevitable, pero por otra... Si yo llegara a ser profesora, les enseñaría ante todo a pensar por sí mismos y no creerse todo lo que les digan, pero no me metería en temas más concretos como mis ideas políticas o ideológicas.
Claro, os enseñan canciones infantiles, matemáticas para niños, pintar y colorear... pero pensar no se enseña.
#48 #48 densmart dijo: No es culpa de magisterio, es culpa de que vosotras sois cortitas.estoy contigo, más claro imposible...
#166:
Ahora las cosas han cambiado bastante, los niños son más rebeldes, y los padres tienen menos tiempo.
Cuando yo era pequeña (Tengo 24), si el profesor te reñía, te pensabas (o por lo menos yo) que realmente habías hecho algo mal. Ahora, con perspectiva, recuerdo determinadas situaciones y broncas que me llevé de pequeña, que no se explican más que diciendo que mis profesores eran unos mediocres inútiles y algo zumbados de la cabeza.
En la definición de mediocre entra cualquiera que haya sacado una media de 5 en bachiller y encima se haya quejado de tener mucho que estudiar, más todos los de la LOGSE, que admitamoslo: Nos han regalado el bachiller!
Es normal, de todos es sabido que los de magisterio sois bastante limitadillos...
#169 #169 loleilo dijo: #166:
Ahora las cosas han cambiado bastante, los niños son más rebeldes, y los padres tienen menos tiempo.
Cuando yo era pequeña (Tengo 24), si el profesor te reñía, te pensabas (o por lo menos yo) que realmente habías hecho algo mal. Ahora, con perspectiva, recuerdo determinadas situaciones y broncas que me llevé de pequeña, que no se explican más que diciendo que mis profesores eran unos mediocres inútiles y algo zumbados de la cabeza.
En la definición de mediocre entra cualquiera que haya sacado una media de 5 en bachiller y encima se haya quejado de tener mucho que estudiar, más todos los de la LOGSE, que admitamoslo: Nos han regalado el bachiller!No me atrevería a tachar de mediocre al que haya sacado poca nota. Entre otras cosas porque estaría tirando piedras contra mi propio tejado xD. Muchas veces la gente no se preocupa de estudiar bachiller porque realmente no les interesa. Yo me he pasado los dos últimos años tocándome los cojones y teniendo suerte para aprobar, pero considero que soy una persona que tiene mucho que aportar. Eso sí, ahora que estoy en la carrera y haciendo algo que considero importante, entonces es cuando me estoy preocupando por aprender y no estudiar lo que me dicen.
A todos estos listillos de pacotilla que se creen con el derecho de criticar a los maestros y hablar sobre el fracaso escolar o de la educación finlandesa como si ellos fueran expertos... les voy a informar un poquito de cómo va la cosa (podría utilizar términos que no comprenderíais). Resulta que actualmente nuestros estudiantes deben de ser personas con una preparación que les fomente la capacidad crítica, unas actitudes que fomenten el trabajo en equipo... en definitiva, les tenemos que enseñar a ser ciudadanos competentes dentro de NUESTRA sociedad. ¿No os habéis preguntado que quizás lo que se evalúa en los informes PISA no es exactamente en lo que destacamos los españoles y que los resultados son injustos?
#171 #171 h2s2 dijo: #169 No me atrevería a tachar de mediocre al que haya sacado poca nota. Entre otras cosas porque estaría tirando piedras contra mi propio tejado xD. Muchas veces la gente no se preocupa de estudiar bachiller porque realmente no les interesa. Yo me he pasado los dos últimos años tocándome los cojones y teniendo suerte para aprobar, pero considero que soy una persona que tiene mucho que aportar. Eso sí, ahora que estoy en la carrera y haciendo algo que considero importante, entonces es cuando me estoy preocupando por aprender y no estudiar lo que me dicen.si te fijas he puesto "encima se haya quejado de tener mucho que estudiar".
Vamos, cada uno saca más o menos dependiendo de sus circunstancias. No digo que por sacar poca nota se sea un mediocre ni mucho menos... Pero si te has estado "supuestamente" rompiendo los cuernos para sacar un 5 en bachiller y te ha parecido "superdificil"...
Luego te cuesta aprobar la asignaturas de "lengua" o "matemáticas" en magisterio infantil (Que es más fácil que lo que tienes que saber en bachiller...), pues hij@, algo limitadito eres... y quizás no seas la persona más indicada para enseñar nada a nadie. A eso es a lo que me refiero con mediocre.
Soy diplomada en Magisterio Infantil, y aunque es cierto que en nuestra carrera algunas cosas pueden resultar ridículas, hay que tener en cuenta que trabajamos con NIÑOS. Y por ello todas las actividades deben ser llamativas y sencillas. No puedes pretender enseñar derivadas a niños de 4 años.
Lo que mucha gente no sabe, es que tras una actividad tan simple como cantar y bailar una canción, lleva detrás elementos como desarrollo de la motricidad y del sentido del ritmo, integración y fomento de valores positivos, expresión corporal, uso de la memoria...por poner un sólo ejemplo.
Por último, admito que es una carrera fácil comparada con otras, pero estoy segura que pocos médicos o ingenieros tendrían el valor de quedarse a cargo de 24 niños, enseñarles y a la vez disfrutar.
#172 #172 maxina82 dijo: A todos estos listillos de pacotilla que se creen con el derecho de criticar a los maestros y hablar sobre el fracaso escolar o de la educación finlandesa como si ellos fueran expertos... les voy a informar un poquito de cómo va la cosa (podría utilizar términos que no comprenderíais). Resulta que actualmente nuestros estudiantes deben de ser personas con una preparación que les fomente la capacidad crítica, unas actitudes que fomenten el trabajo en equipo... en definitiva, les tenemos que enseñar a ser ciudadanos competentes dentro de NUESTRA sociedad. ¿No os habéis preguntado que quizás lo que se evalúa en los informes PISA no es exactamente en lo que destacamos los españoles y que los resultados son injustos?estamos generalizando, en toda generalización hay excepciones, y sé perfectisimamente, porque he sido alumna, que esas excepciones existen. Pero son excepciones, o yo he tenido muy mala suerte en la vida.
De todos modos: "les tenemos que enseñar a ser ciudadanos competentes dentro de NUESTRA sociedad", estaís fallando seriamente en eso. No hace falta nada más que salir a la calle.
Por otra parte, de unos 100 profesores que he tenido a lo largo de mi vida, a lo sumo 10 han sido buenos profesores.
Por la otra, conozco a gente de mi edad que ha estudiado magisterio, y que son unos auténticos zoquetes e irresponsables, a los que no dejaría siquiera al cuidado de mis hijos, NO LOS CONTRATARÍA NI DE NANIS! ¿Cómo iría a dejar parte de la educación de mis hijos?
#172 #172 maxina82 dijo: A todos estos listillos de pacotilla que se creen con el derecho de criticar a los maestros y hablar sobre el fracaso escolar o de la educación finlandesa como si ellos fueran expertos... les voy a informar un poquito de cómo va la cosa (podría utilizar términos que no comprenderíais). Resulta que actualmente nuestros estudiantes deben de ser personas con una preparación que les fomente la capacidad crítica, unas actitudes que fomenten el trabajo en equipo... en definitiva, les tenemos que enseñar a ser ciudadanos competentes dentro de NUESTRA sociedad. ¿No os habéis preguntado que quizás lo que se evalúa en los informes PISA no es exactamente en lo que destacamos los españoles y que los resultados son injustos?y #174 #174 dk1812 dijo: Soy diplomada en Magisterio Infantil, y aunque es cierto que en nuestra carrera algunas cosas pueden resultar ridículas, hay que tener en cuenta que trabajamos con NIÑOS. Y por ello todas las actividades deben ser llamativas y sencillas. No puedes pretender enseñar derivadas a niños de 4 años.
aunque pudierá parecer en vuestra contra, un placer leeros y comprobar que existen esas excepciones, gente con vocación! es de admirar!
@shaktale Te has informado bien? Estoy de Erasmus en Finlandia... y te diré que no he notado demasiado cambio en las clases con respecto a España... La única diferencia es que los exámenes son más fáciles, aunque como es tipo Bolonia, puede que se compense con los trabajos... Mi mejor amiga estuvo aquí el año pasado también de Erasmus, en la misma Universidad... No tuvo que hacer ningún examen, sus asignaturas se aprobaban escribendo textos de 4-5 hojas al final del periodo... (mis trabajos semanales)
El problema es que hay gente que elige magisterio porque es fácil, antiguamente porque no pedían mucha nota (ahora no lo sé), y por las vacaciones que se tienen siendo profe, en lugar de por vocación. Y así va el país...
#54 #54 chente1984 dijo: #50 por chand
Es curioso que definas cualquier otra carrera como carrera seria, pero, creeme, todo futuro medico, abogado, ingeniero, arquitecto o lo que sea, pasa, al menos, 6 años de su vida en manos de un maestro, asi que no se yo que tipo de carrera "no seria" es esa.En las públicas también es así eeeH, pero a partir de 3º de ESO. Un diplomado en magisterio no puede dar cursos más avanzados que 2º de ESO.
#176 #176 loleilo dijo: #172 estamos generalizando, en toda generalización hay excepciones, y sé perfectisimamente, porque he sido alumna, que esas excepciones existen. Pero son excepciones, o yo he tenido muy mala suerte en la vida.
De todos modos: "les tenemos que enseñar a ser ciudadanos competentes dentro de NUESTRA sociedad", estaís fallando seriamente en eso. No hace falta nada más que salir a la calle.
Por otra parte, de unos 100 profesores que he tenido a lo largo de mi vida, a lo sumo 10 han sido buenos profesores.
Por la otra, conozco a gente de mi edad que ha estudiado magisterio, y que son unos auténticos zoquetes e irresponsables, a los que no dejaría siquiera al cuidado de mis hijos, NO LOS CONTRATARÍA NI DE NANIS! ¿Cómo iría a dejar parte de la educación de mis hijos?y #179 #179 lulula dijo: El problema es que hay gente que elige magisterio porque es fácil, antiguamente porque no pedían mucha nota (ahora no lo sé), y por las vacaciones que se tienen siendo profe, en lugar de por vocación. Y así va el país...El problema es ese, la falta de vocación y de seriedad. No entienden que son la piedra angular de la cultura social, y así pasa. Muchas vacaciones y poco estudio... Y salen los chiquillos como salen. La gran mayoría "dormidos", sin ideas, sin sangre en las venas.
¿Y qué les vais a enseñar a los niños luego, si ni teneis sentido común?
Y estas tienen que enseñar a nuestros niños????
#164,#164 yo889 dijo: yawmoght... si te metes con magisterio te estas metiendo con los maestros, hablando de pensar... yo889...yo he hecho Física, y la carrera en mi universidad no era precisamente "buena" : apenas laboratorios, profesores de "dar su charla y pasar de los profesores", temarios muchas veces sin sentido y otras que dependía del profesor y no de la asignatura...pero eso es sobre la carrera, sus planes de estudios y su organización. No sobre su gente (en su mayoría, de los que acaban, motivados), inteligentes...gente que, si organizaran ellos la carrera, harían que fuera mucho mejor.
No es lo mismo un plan de estudios que los estudiantes, ni un puesto de trabajo que el trabajador que lo ocupa. Tú defines a una persona por su ocupación académica? Entonces no es un problema de leer, efectivamente lo retiro. Es un problema de mente simple.
ATENCIÓN! Títulos de magisterio en venta!
Tenemos 21 años y "somos/estamos" licenciadas en Magisterio. Como vayas a enseñar a los críos a escribir así...
Si, tengo magisterio y psicologia a mis 25 años, no por poseer la primera carrera soy menos inteligente, ni me creo mas, que los que la desprestigian, pero en algunos temas, me ha costado más la primera que la segunda, y viceversa. Y no, NUNCA he pegado lentejas en magisterio, ni he realizado ninguna actividad de las que nombran anteriormente desprestigiando la carrera.
#43 #43 perroflauta82 dijo: Más de la mitad de mi clase (ingeniería informática y telecomunicaciones) estuvieron a punto de suspender un examen porque no sabían arreglar el ordenador. ¿Sabéis que le pasaba? Simplemente no estaba enchufado. A veces la respuesta más fácil es la más difícil de encontrar. A las profes les ha pasado lo mismo. ¿Son tontas? No, simplemente han tenido un lapsus, como todos alguna vez.Coincido
Siendo de magisterio...es un claro tú te lo has buscado.
os dieron la selectividad en la tómbola o algo... uu"
Tengo varias amigas licenciadas que tienen las luces justas para pasar el día.
En todas las carreras hay personajes como éstas de las lentejas, yo soy maestra y música profesional, me gusta relacionarme con gente inteligente con la que pueda mantener una conversación sobre cualquier tema, y TODAS esas personas SON MAESTROS COMO YO. El respeto a los maestros se ha perdido por completo, para los licenciados somos escoria, y eso es lo que le transmiten a sus hijos. Os recuerdo que somos nosotros los que estamos enseñando a escribir y a leer a los que en un futuro serán los mejores médicos, arquitectos o ingenieros de nuestro país.
pero si murales de esos los hemos hecho todos de pequeños y a NADIE se le ocurrió pegarlas una a una...
ya veo cómo serán las generaciones futuras, a las que vosotras "enseñaréis"...
Estudiando magisterio ya lo decis todo
La proxima vez lo haceis con garbanzos que al menos acabais antes!!
Dices "diplomadas en magisterio" como si fuera algo extraordinario al alcance de muy pocos... Pero la verdad es que no le puedes pedir peras al olmo...
Aun nose que tiene que ver el magisterio con pegar lentejas.
todos esos que decis que magisterio es para gente que no entra en otros sitios o vagos sin mas parece mentira que todavia no sepais que han pedido un 8.5 de media... asi que tan tontos no seremos no?
Un poco de respeto hacia lo que decís de magisterio! que gracias a esas personas la gente llega a médicos, abogados, ingenieros...
La verdad es que son las típicas bobadas que suelen ocurrir!
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