MorganaLeFay
27 ene 2016, 15:51

#11 Porque le coincidía bajar a la farmacia? Mi padre es el único de casa al que le pilla de paso una farmacia y siempre me compra él las pastillas, que tomo por la misma razón. Exactamente igual que le compro yo sus medicamentos o los de mi madre si un día me coincide a mi tener que pasar por una farmacia, y no porque no sean mayorcitos para comprarse ellos sus cosas. Se llama colaboración.

MorganaLeFay
26 ene 2016, 19:25

Estoy con #24, yo soy de humanidades y he estudiado formulación allá por 2º o 3º de ESO. Puede que no sepa tanto como un químico, pero es que es algo muy básico y lógico como bien explica #31

MorganaLeFay
19 ene 2016, 17:48

#13 Mierda, juro que he leído tu comentario después de poner mi ejemplo.

MorganaLeFay
19 ene 2016, 17:47

#6 Es que no hace falta ni verla. Yo sabía quien era Norman Bates muchos años antes de ver la película, es como si me dices que no sabes que Dark Vader es el padre de Luke porque no has visto la peli. Se llama cultura popular y yo no presumiría tan alegremente de su absoluta carencia.

MorganaLeFay
19 ene 2016, 17:43

#50 @jorobate2milveces Mala suerte: los institutos, por muy privados/concertados que sean, tienen que responder ante la inspección educativa y ceñirse a una legislación que se ve que no conoces.

#49 @jorobate2milveces Cuántos años tiene tu vecina? Cuando se creó la ESO, muchos profesores del plan viejo fueron reciclados para poder dar clase en el primer ciclo de la ESO. A día de hoy todavía quedan muchos en activo en esa circunstancia, pero los diplomados con posterioridad a la implantación de la ESO ya no puede acogerse a esa excepción.

MorganaLeFay
8 ene 2016, 14:30

#28 Habrá muchos que los utilicen, puede ser. Pero te has parado a pensar que la alternativa de much@s sería dejarlos solos y arriesgarse a que se los quitaran los Servicios Sociales por desatención? Hay padres que se han echado a la calle por sus hijos y tienen suerte si se los dejan ver un día cada dos semanas, eso cuando no los dan en adopción y no pueden volver a verlos o los mandan a un centro de acogida en otra provincia a la que una persona sin recursos no tiene medios para llegar. Desgraciadamente conozco varios casos de esos, y no hablamos de explotación infantil ni nada parecido, tan solo de circunstancias adversas que nos pueden venir a cualquiera.

MorganaLeFay
8 ene 2016, 14:23

#14 Por fin alguien con un poco de sentido común. Yo he trabajado en proyectos con personas sin hogar y no tenéis ni idea de lo que te encuentras por ahí en ocasiones. Recuerdo un bolso olvidado en un comedor, lo abrimos para mirar de quien era y tenía lo que cualquier chica: un neceser con unos polvos y una barra de labios, un par de pulseras monas aunque baratas, la tarjeta del Decathlon, la del Corte Inglés... en un primer momento pensamos que era de una voluntaria, pero resultó ser todo lo que le quedaba de su antigua vida a una mujer que actualmente dormía en la calle. Puede que en la calle no necesitara el maquillaje ni las pulseras, pero no puedes pedirle a quien lo ha perdido todo que se deshaga de lo único que le queda. Es una cuestió de dignidad.

MorganaLeFay
30 dic 2015, 01:23

#1 Sí, y que los operativos especiales antiincendios empiecen a trabajar el 1 de julio también ayuda. Aquí ardió el 28 de junio y la Xunta decía que esperásemos dos días por los hidroaviones, que aún no tenían.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 17:27

#47 En resumen, querido, en tu perfil sobran comentarios en los que atacas a los de letras, pero te vas llorando cuando alguien de letras te contesta porque se han metido contigo, que sabes de todo. Pero oye, soy yo la que ataca y se mete con los de ciencias! A ver si el resquemor lo vas a tener tú porque mamá y papá te convencieron que los de ciencias son más listos y te estás llevando patadas en el culete. Crece de una de vez y aprende a respetar si quieres ser respetado.

Oh, dios! Viendo tu perfil resulta que eres enfermera... y eso tu dificilísima carrera de ciencias? Ahora entiendo muchas cosas... Pero oye, reconozco tu mérito y te doy la razón, nunca podría hacer lo mismo que tú: me llevo fatal con las agujas!

MorganaLeFay
27 dic 2015, 17:14

#47 Hijo mío, sabes que no existe el concepto "trabajo de licenciatura", verdad? Dicho esto, no hablo de comparación de trabajos sino simplemente de nivel académico. A mi pesar, actualmente trabajo día a día con graduados en mi misma especialidad que no alcanzan el mínimo de conocimientos básicos de la carrera. Y cuando digo básico, me refiero a lo verdaderamente básico. Por no hablar que su bajísima capacidad para llevar a cabo su trabajo amparándose en "no estamos acostumbrados a esto" porque en la carrera se lo daban todo masticadito y no tienen capacidad ni iniciativa para buscarse la vida a la hora de investigar y resolver los problemas como nosotros teníamos que hacerlo. Eso es lo que han traído los grados. Te hablo desde la experiencia, corazón.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 17:02

#46 Por otra parte, qué argumento estás empleando? "no te consideras cardiógrafo por saber como funciona el corazón pero consideras que una persona de ciencias se queda en la superficie de un titulo y si dice que sabría hacerlo es mentira y que no sabría profundizar aspectos socioculturales"

En primer lugar, se dice cardiólogo y no es lo mismo sociológico que sociocultural. En segundo lugar, entiendes la comparación? Yo no puedo comparar mis conocimientos con los de un cardiólogo, porque él ha estudiado más que yo sobre ese campo. Una persona de ciencias no puede comparar sus conocimientos sobre un campo que no ha estudiado con los de alguien que sí. Cuál es el pero? Es mentira que podría hacerlo, como lo sería que yo diagnosticara un soplo cardíaco

MorganaLeFay
27 dic 2015, 16:56

#46 Y oye, sois vosotros los que decís que podríais hacer en 4º de ESO un trabajo absurdo, pero no podéis asumir que una lingüista entienda de transtornos lingüísticos. Existe algo más pretencioso que eso? Soy yo la "genio"? No te das cuenta que me estás acusando exactamente de lo que haceis vosotros? No, hijo mío, igual no entiendo un TFG de fisica cuántica, pero como demonios no voy a entender uno de transtornos lingüísticos siendo lingüista? Os cuesta tantísimo aceptar algo así? Hace implosionar vuestro universo en que los de letras solo saben leer novelas?

MorganaLeFay
27 dic 2015, 16:56

#46 Resquemor? Apenas. De mi grupo de amigos soy la única de humanidades y la que los demás consideran "la lista" del grupo a la que preguntar las cosas antes que buscarlas en google. La verdad, preferiría tener discusiones de vez en cuando y no tener que estar todo el tiempo manteniendo el listón. Esa es la vida real con el paso de los años, siento bajarte de tu nube de excelencia.

Por eso me hacen mucha gracia los crios de ciencias que entran a comentar lo despreciables que son los trabajos de letras, pero se ofende en el alma cuando les dicen que lo suyo tampoco es para tanto. Pero oye, aquí la genial soy yo, no los que dicen que harían ese trabajo en 4º de ESO, porque son saben absolutamente de todo.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 14:01

#42 Y chico, me quedan un poco lejos las aplicaciones prácticas detalladas que he hecho en el aula hace diez años en un campo en el que a posteriori no me he especializado (hay mucha gente que lo hace, más que en el mío en realidad). Pero te puedo decir que la materia estaba estructurada en 300 horas de las cuales 1/3 estaba destinado a prácticas. Aunque después de tanto tiempo no recuerde las prácticas detalladas, estoy segura de que algo más que memorizar apuntes hicimos.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 13:53

#42 El tema es tan absurdo como puede serlo cualquier otro del que no entiendas y te quedes en la superficie. Que puedas entender el título, no significa que puedas entender los conceptos que se empleen en su desarrollo. Es como si yo veo un TFG sobre la reproducción celular y digo que yo ya he hecho trabajos sobre la reproducción celular en 4º de ESO. Que el concepto se entienda, no significa que el desarrollo esté al alcance de cualquiera, el problema es que os empeñáis en creer que ese trabajo consiste solo en leer un libro y comentar las partes que te gustan porque ignoráis por completo que detrás hay un mundo de conceptos que nunca habéis visto y que no, no entenderíais. Y lo verdaderamente pretencioso es creer que lo haríais.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 13:44

#25 #38 Sinceramente, de verdad los de ciencias sois tan pánfilos para creer que la filología consiste en leer muchos libros y saber el diccionario de memoria? Siento deciros que una grandísima parte se parece más frecuencias de sonido, espectrogramas, anatomía, neurología... lo que viene siendo la producción, transmisión y recepción del sonido. Evidentemente, una carrera más especializada en cada uno de esos campos sabrá más, como yo sabré más de otros campos, pero eso no significa que no vaya a entender sobre transtornos lingüísticos cuando mi trabajo es entender la producción lingüística. Y creer eso es como pensar que un odontólogo se tira la carrera aprendiendo a lavar bien los dientes. Hay que tener una idea muy limitada para hacer comentarios como los vuestros.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 13:24

#38 Pero claro, para entender que aquello de lo que tan indignado me acusas solo era una respuesta a quien había hecho lo propio para que entendiera la chorrada que estaba diciendo, tendrías que haberte parado a leer, y eso cuesta. Luego los de ciencias os quejáis de que nos metamos con vosotros diciendo que no sabéis leer ni escribir, pero no hay más que ver la chorrada que acabas de soltar por no pararte a leer. Y por lo menos escribieras bien...

MorganaLeFay
27 dic 2015, 13:21

#38 También le he hecho saber que su sobrada de "no lo entenderías", está de más puesto que esas carreras de letras que tanto desprecia cursan esos contenidos que él cree que nadie más entiende desde el minuto uno en que pisas la facultad, algo que ha pretendido negar y en consecuencia le he demostrado. Y por cierto, me alegro por tu cuadrimestral, la mía era anual y una de las materias de más peso de la carrera puesto que la neurolingüística es algo bastante básico en la filología, aunque aquí al logopeda le haga mucha gracia en perfecta demostración de su profunda ignorancia. Y de paso la tuya por creer que algo tan básico como entender los mecanismos del lenguaje en una carrera que trata sobre el lenguaje es solo "memorizar unos apuntes".

MorganaLeFay
27 dic 2015, 13:18

#38 No, no he insinuado eso. De hecho, si te pararas a leer, verías que he dicho claramente "ampliados, no lo dudo, para algo es una carrera especializada". Lo que he hecho, si te pararas a leer, ha sido responder a su comentario en el que afirmaba que él podría haber hecho ese trabajo en 4º de ESO, creyendo que por haber leído un libro puede tener los conocimientos de teoría literaria y sociología que tiene una persona que se ha formado en ese campo durante años. Solo le he hecho saber que por su propia regla de tres, yo podría haber hecho su trabajo en primero de carrera.

MorganaLeFay
27 dic 2015, 00:30

#25 P.D: ea, ea... no llores, que ya sabemos que tú eres muuuy listo y puedes hacer todos nuestros trabajos mejor que todos nosotros.